Eğitim

16 ikiz öğrencinin okul heyecanı

Samsun’da 2022-2023 eğitim-öğretim döneminin başlamasıyla bir ilkokulda 16 ikiz öğrenci okul heyecanı yaşadı.

12-09-2022 13:00

111 OKUNMA

Samsun’da 2022-2023 eğitim-öğretim döneminin başlamasıyla bir ilkokulda 16 ikiz öğrenci okul heyecanı yaşadı.

Atakum ilçesi Fahrettin Ulusoy İlkokulunda 2022-2023 eğitim-öğretim dönemi heyecanla başladı. Sabah saatlerinde okulun yolunu tutan öğrenciler hem arkadaşlarına hem de öğretmenlerine kavuştu. Okulda 16 ikiz öğrencinin bulunması ise dikkat çekti.

Minik ikizlerden bazıları ilk defa okula geldiklerini söylerken, bazı ikiz öğrenciler ise öğretmenlerinin bazen isimlerini karıştırdığını ifade etti. 16 ikiz, toplam 32 öğrencinin okul heyecanı yaşadığını belirten Okul Müdürü Abdullah Kamil Satıcı, “Okulum yeni eğitim-öğretim dönemine 805 öğrenci ile başladı. Bunlardan 16’sı ikiz öğrencidir. Yeni dönemde tüm öğrenci, öğretmen ve velililerimize başarılar diliyorum” dedi.

SİZİN DÜŞÜNCELERİNİZ?

Website Yorumları

IIS 10.0 Detailed Error - 403.501 - Forbidden

HTTP Error 403.501 - Forbidden

You do not have permission to view this directory or page.

Most likely causes:

This is a generic 403 error and means the authenticated user is not authorized to view the page.

Things you can try:

Create a tracing rule to track failed requests for this HTTP status code. For more information about creating a tracing rule for failed requests, click here.

Detailed Error Information:

Module	IIS Web Core
Notification	Unknown
Handler	ASPClassic
Error Code	0x00000000

Requested URL	https://api.haberpanelim.com:443/haberler.asp?domain=https://www.kenthaber27.com&t=1735464605
Physical Path	C:\Inetpub\vhosts\api.haberpanelim.com\httpdocs\haberler.asp
Logon Method	Not yet determined
Logon User	Not yet determined

More Information:

This generic 403 error means that the authenticated user is not authorized to use the requested resource. A substatus code in the IIS log files should indicate the reason for the 403 error. If a substatus code does not exist, use the steps above to gather more information about the source of the error.

View more information »