USD 0,0000
EUR 0,0000
USD/EUR 0,00
ALTIN 000,00
BİST 0.000
Eğitim

Denizlili öğrenciler, başarılı çalışmalarını İtalya’da sürdürdü

Denizli’de faaliyet gösteren atatürk mesleki ve teknik anadolu lisesi öğrencileri, proje çerçevesinde gittikleri italya’da hem hazırladıkları eğitsel oyunu tanıttı hem de dijital oyun tasarlayarak başarılı çalışmalarını gösterdi.

Denizlili öğrenciler, başarılı çalışmalarını İtalya’da sürdürdü
10-10-2022 12:06
Google News

Denizli’de faaliyet gösteren Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, proje çerçevesinde gittikleri İtalya’da hem hazırladıkları eğitsel oyunu tanıttı hem de dijital oyun tasarlayarak başarılı çalışmalarını gösterdi. Dijital oyunların eğitim sistemine entegre edilmesi günümüzde gittikçe önem kazanmaya devam ediyor. Bu amaçla Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi koordinatörlüğünde yürütülen ERASMUS+ KA229 Dijital Eğitim Oyunları Kodlama projesinin 3. hareketliliği,19-23 Eylül 2022 tarihleri arasında İtalya’nın Vasto kentinde gerçekleşti. Projenin ev sahipliğini IstitutoIstruzioneSuperiore “E.Mattei” okulu yaptı. Portekiz, Polonya, Türkiye-Manisave ev sahibi İtalya’dan öğretmen ve öğrenciler katıldığı hareketliliğe, Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Bilişim Teknolojileri alanından 2 öğretmen ve 4 öğrenci katıldı. İtalya’nın Vasto şehrinde gerçekleştirilen faaliyet, Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerinin Construct programını kullanarak hazırladıkları eğitsel oyunu tanıtmasıyla başladı. Devamında öğrenciler karışık gruplar oluşturarak fizik dersi için dört farklı dijital oyun tasarladı. Faaliyet sonunda projeye katılan öğretmen ve öğrencilere törenle sertifikaları verildi.


Eğitimlerin yanında hareketlilikte birçok bilimsel ve tarihi müze ziyareti gerçekleştirildi. Farklı kültürdeki akranlarıyla bir hafta süre ile vakit geçiren öğrenciler, kültürel ve sosyal açıdan farklı kazanımlar elde ederek, dil gelişim becerilerini geliştirdi.

SİZİN DÜŞÜNCELERİNİZ?
ÇOK OKUNANLAR
ARŞİV ARAMA
PUAN DURUMU TÜMÜ
GÜNÜN KARİKATÜRÜ TÜMÜ
Karikatürler